此為國立自然科學博物館113學年度「科學甲子園」的系列活動
活動目的：
研習以擴大社會性科學議題和環境議題認識的廣度與深度，熟習探究與實作技能為目的，
課程設計採問題導向教學(Problem-based learning,PBL)和引導式採究設計(Process-oriented guided-inquiry learning,POGIL)，
先提供問題情境，再藉由配合探究步驟設計的課程，協助學生在熟悉探究步驟的同時，
能產生學習轉移運用在個人生活情境下的問題覺知，和解決行動,以涵養科學和環境素養，並落實108課課綱的核心素養學習。
活動分成兩個階段：
1.研習階段：科博館會舉辦多場研習讓學生參加，獲取所需的知識跟能力。
2.自主探究階段：研習結束後，提報自主探究計畫並展開研究。
研習時間與詳情請到雲端空間查看：https://reurl.cc/XR9bl7